2020年3月23日🍀，杏悦3-【杏悦3官方平台】为您提供最优质的服务！学生处5名辅导员报名参加了全国高校辅导员网络培训示范班学习。本次培训班从价值引领与思想引导、学业指导与班级管理、心理调适与健康维护🚻、日常事务教育管理、生涯规划与就业指导🧑🏽🎓、疫情防控知识等方面给全国辅导员同志们提供了高质量的网络公开课资源。为我们提供了宝贵的学习提升、经验交流的机会。
虽然疫情尚未结束，我院学生仍未返校，但自2月24日起，本学期已经如期开学🧛。辅导员的学生管理工作也如春风化雨般润物无声地开展了起来🤰🏽。通过这一次的网上培训班学习👩🏻💼，也为辅导员们提供了将工作心得与学习心得相互印证的机会。在这个特殊时期📰，专家前辈们的言传身教极大地提高了辅导员的信心。
经过大半个月的学习，5名辅导员通过视频会议、线下会议等多种形式自发地组织交流会◾️，积极撰写心得体会，学习氛围浓厚而热烈。
郑先术老师表示🪅：大学是一个大熔炉,在高校的“自管式”培养背景下,学生的成长成才一定程度上取决于学生的自我定位、学习方式、人际交往👩🏿🍼🧜🏻、生活方式🧛🏼♀️。学生从被动式学习到自主化学习的转换过程中，辅导员的指导和关怀将起到至关重要的作用。作为在这个阶段与学生相处的时间最长，交流机会最多的师长🛠，我们努力成为学生及崇拜又喜爱的对象💁🏿，“亲其师则信其道”助力学生成长成才。
陈高伊老师表示：通过学习，我认识到，要当好辅导员🧥🙎🏽，就需要对学生进行思想教育🍄🟫，需要时而要给带来学生振聋发聩🏄🏿，当头棒喝的思想洗礼，也需要长时间通过温情和爱心给予学生潜移默化的思想引领🐂，这一切的前提都要建立在对学生的了解基础之上，与学生共情，才能真正走进学生的内心。
何璇老师表示🧎🏻♂️：通过这次学习，我感受到利用网络开展学生思想教育工作大有可为。疫情防控中有大量的爱国主义教育、制度自信教育的元素，我们辅导员要学会整合这些元素，将其变为主题班会的内容👨🦼，结合图文、影像视频等多种方式，让思想教育具有多样性、灵活性👩，真正被学生所接收。
何佳颖老师表示：在这次网络学习过程中，各位经验丰富的辅导员前辈言传身教，让我清楚地认识到自己与优秀辅导员之间的差距与不足💇🏿♂️。在接下来的工作过程中，我需要不断打牢政治功底，提升职业技能，全面提升综合素养👩❤️👩。只有这样🐶，才能做好学生思想政治教育工作，才能更好地担负起面向青年学生开展爱国主义教育。
周志见老师表示：无论是作为教师角色，亦或是辅导员角色🙆🏼♂️，都是与学生接触最为亲密的群体。与时俱进，专业技能和思想上的“自我更新”十分必要🧆。未来工作中，我们是学生日常思想政治教育和管理工作的主要实施者,工作范围广、任务重♎️，我们必须全力以赴⛰。
尽管远程开展学生管理工作👩❤️👩，存在较大难度，但相信通过这次学习获得的知识经验和方法手段，我院辅导员队伍将更加成熟。